Inscrições podem ser realizadas até dia 10 de maio; todas as aulas serão oferecidas remotamente às quartas-feiras, das 16 às 17 horas, começando em 19 de maio

Você está no ensino médio ou conhece alguém que esteja e que tenha interesse, curiosidade ou o sonho de cursar computação? Então, não deixe de participar ou de convidar essa pessoa para fazer parte desta iniciativa: o Codifique, um curso gratuito voltado a ajudar os estudantes do ensino médio a desbravarem o mundo da programação.

Oferecido pelo Programa de Educação Tutorial (PET) Computação, do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos, o curso foi oferecido presencialmente até 2019 e agora está sendo reinventado no formato online para se adequar ao contexto do ensino remoto emergencial. As aulas serão semanais e ministradas virtualmente toda quarta-feira, das 16 às 17 horas. A primeira aula acontece dia 19 de maio e a última dia 7 de julho.

Durante o curso, serão abordados assuntos referentes à lógica e resolução de problemas, conhecimentos que podem facilmente ser aplicados no dia a dia dos estudantes. Os conceitos de lógica básica de programação serão apresentados por meio da linguagem JavaScript.

As inscrições já estão abertas. Para participar, não é necessário nenhum conhecimento prévio sobre programação, basta preencher, até dia 10 de maio, o formulário disponível neste link https://tinyurl.com/alunoPET.

Os professores que vão ministrar as aulas do Codifique são estudantes da USP voluntários ou membros do PET Computação. Aliás, o projeto também está em busca de mais voluntários clique aqui para saber mais.

“Esperamos receber jovens interessados em computação do Brasil inteiro”, ressalta uma das coordenadoras do Codifique, a estudante Ana Laura Chioca Vieira, que cursa Ciência de Computação no ICMC. Ela explica que a inscrição não garante uma vaga no curso, pois o número de vagas oferecidas dependerá de quantos monitores voluntários estarão disponíveis para atender aos inscritos.

“Entraremos em contato com os alunos inscritos para confirmar a matrícula através do e-mail fornecido. Caso alguém não seja selecionado, ficará em uma lista de espera aguardando uma vaga ser aberta”, ressalta Gabriela Chavez, que também coordena a iniciativa. Ela destaca, ainda, que o Codifique não é um curso profissionalizante nem de informática ou de inclusão digital.

Para assistir às aulas, é importante que os estudantes tenham acesso a um computador com internet e também um celular com o aplicativo WhatsApp instalado. A fim de esclarecer as dúvidas sobre o projeto, a equipe coordenadora preparou um guia com perguntas e respostas, que está disponível neste link: icmc.usp.br/e/791e2.

Texto: Denise Casatti – Assessoria de Comunicação do ICMC-USP

Codifique: curso de programação básica para estudantes do ensino médio

Inscreva-se até 10 de maio: https://tinyurl.com/alunoPET

Esclareça suas dúvidas sobre o projeto: icmc.usp.br/e/791e2

Aulas semanais: ministradas virtualmente toda quarta-feira, das 16 às 17 horas de 19 de maio a 7 de julho.

Página do Facebook: https://www.facebook.com/petcompusp/

Dúvidas: escreva para petcomp@icmc.usp.br

2020 é um ano que ficará na história. A pandemia da Covid 19 desafiou a humanidade, em pleno século XXI, a buscar alternativas para sobreviver, do ponto de vista físico, social, econômico e também psicológico. Em cada canto desse mundo, cientistas e profissionais se dedicaram a enfrentar a nova doença e suas repercussões na vida, tal como a conhecíamos.

Iniciou-se uma corrida para a testagem de medicações, implemento estrutural na assistência à saúde, reforço nos diversos sistemas de saúde e, principalmente, pesquisas sobre a vacina.

Reestruturação econômica, planos de auxílios e renda, políticas para a defesa das populações mais vulneráveis, reconversão industrial e uso de novas tecnologias de informação, com destaque para o teletrabalho, ensino remoto e comunicação por videochamadas também surgiram com força total, tomando conta do nosso cotidiano, a ponto de supormos que não haverá mais uma volta ao que conhecíamos antes, mas um “novo futuro”.

Ao lado dessas mudanças, tivemos que aprender a lidar com a vivência da morte, do sofrimento e da dor. Tudo isso testou, de forma radical, nossa capacidade humana de adaptação, gerando em todos, indiscriminadamente, um “mal-estar”.

Esse “mal-estar” foi se instalando, mesmo que tenhamos conseguido nos reinventar no trabalho e na vida produtiva, mesmo que tenhamos conseguido nos proteger dentro das nossas casas, afetando nosso emocional em maior ou menor grau.

Algo “invisível” estava no ar, tão invisível quanto o vírus que nos ameaça: era o “invisível da crise”. Este foi o tema da primeira Roda de Conversa do Grupo Conexão Psi, da BPW Bento Gonçalves, em maio de 2020. Com este tema, as psicólogas do projeto abriram a discussão sobre as diversas emoções que todos vínhamos sentindo, mas que precisavam ser faladas, nomeadas, para poderem ser enfrentadas. Numa roda de conversa, com a palavra livre, os participantes tinham oportunidade de falar da insegurança, da incerteza quanto ao futuro, do medo do sofrimento e da morte e do medo das diferentes perdas – perdas financeiras, perda da segurança, perda das pessoas amadas, etc. Ao colocarmos nossas emoções em palavras, vamos abrindo um universo de possibilidades e alternativas, pois somente conseguimos encontrar caminhos para questões sobre as quais podemos pensar, enxergar. Ao contrário, os sintomas, os quadros psiquiátricos, se instalam quando não conseguimos expressar simbolicamente, através da linguagem, aquilo que nos atormenta.

E em 2021? Como nos encontramos? Uma nova onda, imposta por uma variante do vírus, aparentemente mais contagiosa e letal, nos encontrou esperançosos, bem quando estávamos prestes a acreditar na retomada da nossa “vida normal”, animados com a grande promessa da vacina. Um verdadeiro “banho de água fria”, que novamente testou nossa capacidade psicológica. Estudantes prontos a voltar para a escola, encontrar com amigos e resgatar algo tão fundamental nessa fase do desenvolvimento. Adultos animados com as perspectivas de trabalho e retomada da vida social; pessoas sedentas por reencontros, por viagens, por liberdade!

Um novo mal-estar se instalou, agora com coloridos de dúvida. Exaustos pelo isolamento, muitos já não conseguem mais manter os protocolos de segurança. Alguns pesquisadores chamam isso de “fadiga de cautela”. Mais hospitalizações, UTIs lotadas e mais mortes. Alguns ficaram anestesiados, outros escolheram dirigir a raiva para diferentes objetos – pode ser um político, um tratamento, um médico, um participante do BBB, até um vizinho ou familiar. O que está agora nos causando mal-estar? Mais do que o medo da doença em si, estamos experimentando hoje decepção, frustração.

Nesse momento precisamos aceitar que a vida segue o seu curso, não o que desejamos, mas o que ocorre por razões maiores e mais fortes do que nós. É preciso estarmos atentos e preparados para os limites que a vida impõe. Eles sempre estiveram presentes. Sempre. Alguns maiores, outros nem tanto, mas a vida é isto, o surpreendente!

Diante disso, como podemos lidar com todas essas emoções?

O segredo segue sendo o mesmo: falar, nomear, reconhecer. Só assim poderemos eleger bons mecanismos de enfrentamento. Procuremos, na nossa “caixa de ferramentas emocionais”, as melhores estratégias para aceitar o que não podemos mudar, para buscar o equilíbrio entre as nossas diferentes necessidades – fugindo de extremismos – a confiar naqueles que nos acompanham na trajetória da vida, aqueles que amamos e que nos amam. Enfim, aceitação, confiança, perseverança são as melhores ferramentas. Com certeza, cada um de nós já teve de lançar mão delas em algum momento da vida. Levantemos e sigamos em frente, porque, como diz o poema de Guimarães Rosa, “a vida é assim, afrouxa e depois desinquieta… o que ela quer da gente é coragem”.

Por: Rogério Gava

Meus filhos têm aula de filosofia na escola. Eles protestam, dizendo que não vêm grande utilidade nisso. Digo a eles que filosofia é muito importante para a vida prática, por mais que pareça um amontoado de divagações. E que o pai deles não teve esse privilégio. Fui estudante escolar nos tempos da ditadura, quando matérias que “fazem pensar” não eram propriamente bem-vindas nos currículos.

Filosofar é mais do que importante e por um motivo simples: ela nos ensina a pensar melhor. Sim, a verdade é que não nascemos sabendo pensar. Pensar se aprende. É uma habilidade e, como tal, algo que se desenvolve e aprimora. É claro – o leitor pode estar contestando – todos pensamos! Mas pensar da forma corriqueira como fazemos é bem diferente do pensamento reflexivo que a filosofia nos pede.

André Comte-Sponville, filósofo francês que muito admiro, costuma dizer que filosofar é “pensar a vida e viver o pensamento”. Uma definição luminosa: quem pensa melhor, vive melhor, porque aplica o que pensa na própria vida. É isso que temos que ensinar aos nossos jovens: pensar antes de falar, refletir, ter postura crítica, não aceitar qualquer afirmação. E agir conforme o pensamento.

A filosofia nos instrui a sermos refratários aos dogmas. Ela tem horror a eles. Pelo simples fato de que a filosofia não busca respostas, mas melhores perguntas. Filosofia não é ciência; tampouco religião. A existência de Deus, por exemplo: impossível prová-la ou refutá-la cientificamente; crer em Deus é um ato de fé, e como tal abdica das certezas científicas e filosóficas. Quem crê não precisa de provas, tampouco reflete (ou seja, o crente não faz filosofia) sobre por que crê. Acredita e pronto. É nesse ponto que a filosofia se separa da religião. A filosofia não é uma fé. Ela não nos dá certezas, muito pelo contrário. Ela é essa voz incessante que nos pede para sempre duvidar das respostas prontas.

A filosofia também nos ajuda a conviver com a contradição inerente à vida. Por exemplo: o homem é bom ou mau? Ora, ele é as duas coisas ao mesmo tempo, por mais que essa verdade golpeie nossa visão maniqueísta da vida (e basta ler o jornal para nos darmos conta disso). Outro exemplo: o que é a felicidade? A filosofia nos afirma ser ela não um estado, mas uma maneira de viver no mundo. E isso implica a infelicidade, pois estar feliz não significa uma vida isenta de problemas, frustações e angústias. Dois fatos simples, onde a filosofia nos mostra ser a vida dicotômica, e não uma questão de isso “ou” aquilo.

A filosofia nos educa a sermos mais críticos. A investirmos no papel de “advogados do diabo” de nossas certezas, das verdades repetidas, das bobagens de toda sorte – hoje travestidas de “fake news” –, que nos bombardeiam sem cessar. É errado matar animais? A pena de morte pode ser justificada moralmente? O aborto é crime sempre ou somente em determinadas circunstâncias? Note o leitor que todas essas (e tantas outras) questões, são muito difíceis de responder, ou, até, sem resposta definitiva. Filosofar é rever incansavelmente nossas tão amadas “verdades”.

Por último, mas não menos importante: a filosofia nos mostra que a sabedoria é uma construção que nunca termina. Mais do que isso, ela é uma ação que está ao alcance de todos. Filosofar é um ato democrático, ele não é patrimônio dos mestres, sábios e iniciados. Pelo contrário. Todos podemos – e devemos – filosofar. A filosofia é um direito, e como tal não devemos abdicar dele. Não podemos deixar que filosofem (pensem) por nós. Aliás, ninguém poderia. Os mestres nos guiam, é verdade, mas eles não filosofam em nosso lugar. A cada um cabe pensar a própria existência. Trata-se de tarefa intransferível. Assim como a vida e a morte.

Volto aos meus filhos. Vejo-os fazendo os temas de filosofia. Lá pelas tantas, começam a discutir as questões propostas. Quase brigam defendendo esse ou aquele ponto de vista. Pedem minha opinião. Coloco meu argumento. Eles o refutam. Explicam o que pensam do assunto. E por que assim raciocinam. Sem notar, estão filosofando. Dois mil e quinhentos anos de história e a filosofia sobrevive.

Temas feitos, vida que segue. Sócrates ficaria satisfeito.

Unir crescimento econômico com diminuição de emissão de CO2 na atmosfera. O que já pareceu utopia para muitas empresas tem sido o modus operandi da Cooperativa vinícola. No mesmo ano em que registrou um faturamento de R$ 701 milhões – o maior em 90 anos de história – a Vinícola Aurora reduziu a emissão de 316,8 mil toneladas de gás carbônico. Este volume é o equivalente a 8,8 mil mudas de árvores conservadas por 20 anos, a 3,1 mil veículos leves à gasolina percorrendo 500 quilômetros, ou, ainda, a 793 transportes de cargas de uma tonelada pelo mesmo trajeto.

Pelo terceiro ano consecutivo, a empresa recebeu o Certificado de Redução de Emissão de Gases de Efeito Estufa por utilizar apenas energia elétrica proveniente de usinas de fontes renováveis e incentivadas pelo Governo Federal, como eólica, solar, biomassa, de Pequenas Centrais Hidrelétricas (PCH) e Centrais Geradoras Hidrelétricas (CGHs). O certificado foi emitido pela Consultoria em Energia Ludfor.

O diretor superintendente da Vinícola Aurora, Hermínio Ficagna, avalia que, mais do que a economia gerada pelo uso de energias renováveis, que chegou a R$ 828 mil no período – uma média de 25% do que seria gasto com fontes convencionais, o mais importante é conciliar produtividade com sustentabilidade.

“Temos uma preocupação muito grande com a preservação dos recursos naturais, visto que o que move a indústria vinícola depende da natureza e do clima. Para nós, é emblemático que em 2020, no ano em que tivemos uma das melhores safras da história, podemos receber uma certificação internacional por redução de CO2 no meio ambiente”, reforça.

Os dados dos cálculos de emissões de Gases de Efeito Estufa (GEE) seguem as metodologias reconhecidas internacionalmente, como o GHG Protocol Corporate Standart da The Green house Gas Protocol Initiative e o Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC).

Uma das plantas industriais da Aurora, inaugurada em 2019 no Vale dos Vinhedos, é a primeira fábrica do Brasil com certificado LEED versão 4.0 por ser 100% sustentável. A vinícola também possui outras duas unidades em Bento Gonçalves e uma no município vizinho de Pinto Bandeira. A Aurora conta com 1,1 mil famílias associadas, em 11 municípios, e mais de 500 funcionários. A empresa é líder de mercado em vinhos finos – foram mais de 9,7 milhões de litros comercializados em 2020 – e também está na dianteira do share de mercado de suco de uva integral e de coolers.

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Fonte: Assessoria de Imprensa da Cooperativa Vinícola Aurora

Crédito da foto: André Majola