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DESTAQUES DO DIA, EDUCAÇÃO, SEGURANÇA PÚBLICA

Profissionais da educação participam do Treinamento em Segurança

Mais de 200 pessoas participaram da terceira etapa do treinamento, realizado na última segunda-feira (15), na Fundação Casa das Artes

 

Foi realizada na segunda-feira (15), na Fundação Casa das Artes, a terceira etapa do Treinamento em segurança e contenção de agressores para profissionais da educação. Participaram coordenadoras, professoras e educadoras de educandários do município. Mais de 200 pessoas, entre instituições de ensino municipais, estaduais e particulares, participaram da atividade.

A ação integra a série de medidas elencadas para ampliar a segurança nas escolas. Foi intensificada a ronda nos educandários com fortalecimento da presença da Guarda Civil Municipal (GCM) e Departamento Municipal de Trânsito (DMT).

Em abril foi publicado o Decreto 11.880/2023 que instituí o programa “Guarda nas escolas”. O objetivo é atuar na prevenção da violência e da criminalidade com o aprimoramento e fortalecimento das patrulhas escolares.

A diretora da Escola Municipal Infantil Mamãe Coruja, Eridiane Aparecida, participou pela segunda vez do treinamento e destacou sobre a importância dos profissionais da educação estarem preparados para eventuais situações de risco. “Eu trouxe todo o grupo de professores e funcionários, porque sabemos da importância de todas estarmos preparadas, para caso acontecer algum incidente, por isso, nada mais válido de estarmos participando de mais uma atividade. Mais que conhecimento, o que fica é a vivência que levamos para dentro da escola”.

A professora da Escola de Educação Infantil Piccoli Bambini, Carina Chiminazzo Cagol, comentou sobre o treinamento realizado. “Eu acho que é importante, pensando na segurança das crianças, que é o nosso objetivo maior, e também com a nossa segurança pessoal, porque sempre saímos aprendendo muito. Essa é a primeira aula prática que faço, e o meu objetivo é levar para as gurias da escola e passar essas técnicas para elas”.

A diretora da Escola de Educação Infantil Alegria de ser Criança, Adriana Tomasini Soares, também se mostrou satisfeita pelo treinamento realizado. “Sabemos que é muito importante pela nossa segurança e segurança das crianças, que são os nossos bem maiores, além de todo o conhecimento que adquirimos. Essa é a primeira vez que participo e foi muito interessante”.

Espaço para aula teórica e prática

O Secretário de Segurança Tenente Coronel Paulo César de Carvalho, esteve juntamente com o comandante da GCM Marcelo Pereira. Eles apresentaram protocolos e informações de segurança. “Esse treinamento teórico e prático é de suma importância para que os educadores tenham um protocolo comportamental de ação em determinadas situações de crise ou ataque que uma escola possa vir a sofrer. Hoje, uma vez mais, foi realizado esse treinamento, que, com certeza, fará a diferença na vida de todos que participaram”.

O Secretário de Esportes e Desenvolvimento Social, Eduardo Virissimo, esteve juntamente com o atleta e treinador Douglas Ramos e apresentaram técnicas marciais. “Hoje foi feita mais uma fase na proposta que o governo municipal vem fazendo, em poder viabilizar para as pessoas que trabalham com as crianças dentro do município, que tenham a oportunidade de entender o passo a passo na área de segurança, caso ocorra uma crise causada por algum agressor dentro de alguma instituição de ensino. É mais um importante passo”.

A secretária de educação Adriane Zorzi também comentou sobre mais uma atividade. “Sabemos que educação e segurança sempre caminharam juntas, mas esse momento, o treinamento com os profissionais de educação, vem para reforçar a necessidade de estarmos preparados e termos protocolos de segurança, desde o portão da escola, entrada das crianças e também caso de, em algum dia, tenhamos a necessidade de pedir socorro”.

 

Foto: Rodrigo De Marco

16 de maio de 2023/0 Comentários/por Kátia Bortolini
https://www.integracaodaserra.com.br/wp-content/uploads/2023/05/treinamento-4.jpg 439 709 Kátia Bortolini https://www.integracaodaserra.com.br/wp-content/uploads/2021/08/Integracao.png Kátia Bortolini2023-05-16 16:44:222023-05-16 16:44:22Profissionais da educação participam do Treinamento em Segurança
DESTAQUES DO DIA, EDUCAÇÃO

IFRS abre inscrições no processo seletivo para ingresso de estudantes

Desde a quinta-feira, 27 de abril, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) está recebendo inscrições para o processo seletivo de estudantes que ingressarão no segundo semestre de 2023.

São mais de 1.290 vagas em 39 opções de cursos técnicos e superiores de graduação, nos seguintes campi: Alvorada, Bento Gonçalves, Canoas, Porto Alegre, Restinga (Porto Alegre), Rio Grande, Rolante, Vacaria e Viamão.

No Campus Bento Gonçalves, as vagas são para o Curso Técnico em Hospedagem, para o Bacharelado em Agronomia e para a Licenciatura em Pedagogia. A seleção de estudantes nessa unidade do IFRS será pela realização de uma prova ou pelo uso da nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). As inscrições serão recebidas pelo site ingresso.ifrs.edu.br até o dia 8 de maio de 2023.

O Curso Técnico em Hospedagem, com duração de um ano e meio (três semestres), tem a oferta de 30 vagas e é realizado no turno da noite. Para o Curso de Licenciatura em Pedagogia são ofertadas 40 vagas, também noturnas, e a duração é de quatro anos (oito semestres). O Bacharelado em Agronomia oferece 30 vagas e as aulas acontecem pela manhã e tarde, com duração de cinco anos (dez semestres).

Todos cursos do IFRS são gratuitos, mas para participar da seleção de estudantes é cobrada uma taxa. Para os candidatos que farão a seleção por nota do Enem, a inscrição custará R$ 20,00. Para os inscritos que realizarem a prova própria do IFRS, a taxa de inscrição será de R$ 50,00 no caso dos cursos técnicos ou R$ 70,00 nos superiores de graduação.

Aqueles que pediram a isenção dessa taxa até o dia 25 de abril devem fazer a inscrição no processo seletivo entre os dias 27 de abril e 8 de maio de 2023. Após finalizar a inscrição, será gerado o comprovante de isento, para aqueles que não precisarão pagar a taxa, ou então um boleto bancário, para quem não teve o pedido de gratuidade aceito e precisará pagar.

Foto: Divulgação

28 de abril de 2023/0 Comentários/por Kátia Bortolini
https://www.integracaodaserra.com.br/wp-content/uploads/2023/04/IFRS_BG.png 466 752 Kátia Bortolini https://www.integracaodaserra.com.br/wp-content/uploads/2021/08/Integracao.png Kátia Bortolini2023-04-28 18:25:072023-04-28 18:25:07IFRS abre inscrições no processo seletivo para ingresso de estudantes
DESTAQUES DO DIA, EDUCAÇÃO, MUNDO DO VINHO

IFRS: ingresso na próxima turma do Mestrado em Viticultura e Enologia

As orientações, datas, requisitos e outras informações referentes ao Ingresso no curso de Mestrado Profissional em Viticultura e Enologia no ano letivo de 2023 foram divulgadas pelo Campus Bento Gonçalves do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS).

O curso é presencial, com duração máxima de 24 meses, com aulas nos campi Bento Gonçalves do IFRS ou Urupema do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). O prazo para inscrições iniciará em 25 de abril e encerrará em 15 de maio de 2023.

Assim como os demais cursos do IFRS, o Mestrado é gratuito, mas para concorrer a uma das vagas será cobrada uma taxa de inscrição de R$ 150,00. Os candidatos com renda familiar bruta mensal igual ou inferior a R$ 1.953,00 (1,5 salário mínimo nacional) por pessoa do grupo familiar podem solicitar isenção desse pagamento, no período de 10 a 14 de abril.

Neste processo seletivo são ofertadas 30 vagas, no total, divididas da seguinte forma: 20 no Campus Bento Gonçalves do IFRS e 10 no Campus Urupema do IFSC. As vagas em cada uma das instituições serão distribuídas nas duas linhas de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Viticultura e Enologia (PPGVE): “Tecnologias em Viticultura e Enologia” e “Desenvolvimento e Sustentabilidade na Vitivinicultura”.

O processo seletivo destina-se a profissionais graduados, em cursos de bacharelado ou de tecnologia, nas áreas de Ciências Sociais Aplicadas ou Ciências Agrárias, preferencialmente com experiência no setor vitivinícola em atividades vinculadas à viticultura, enologia, enoturismo ou gestão vitivinícola. É aberto a brasileiros e estrangeiros. Entretanto, títulos obtidos no exterior deverão atender à legislação brasileira vigente, apresentando revalidação de diploma.

Os interessados devem ler as informações completas no Edital Nº 8/2023, disponível a partir de https://pos.ifrs.edu.br/ppgve/ingresso/selecao-2023/ e, em caso de dúvidas, entrar em contato pelo e-mail secretaria.pos@bento.ifrs.edu.br.

 

Foto: Divulgação

29 de março de 2023/0 Comentários/por Kátia Bortolini
https://www.integracaodaserra.com.br/wp-content/uploads/2023/03/Mestrado.png 469 756 Kátia Bortolini https://www.integracaodaserra.com.br/wp-content/uploads/2021/08/Integracao.png Kátia Bortolini2023-03-29 16:47:472023-03-29 16:47:47IFRS: ingresso na próxima turma do Mestrado em Viticultura e Enologia
DESTAQUES DO DIA, EDUCAÇÃO

IFRS: bloqueio no orçamento impede pagamentos em dezembro

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande (IFRS) informa que, lamentavelmente, não tem recursos para realizar nenhum pagamento durante o mês de dezembro de 2022, incluídas as bolsas de assistência estudantil, ensino, pesquisa e extensão. Caso a situação não mude, será a mais crítica já vivenciada pela instituição.

O governo federal zerou o limite para pagamentos de despesas discricionárias do IFRS, que são todos os gastos cotidianos, como energia elétrica, água, bolsas aos estudantes, contratos terceirizados como limpeza e vigilância, entre outros, à exceção de salários de servidores efetivos e aposentadorias. Isso ocorreu em 29 de novembro, com a publicação do Decreto nº 11.269/2022. Até este dia 06 de dezembro, as obrigações a pagar já chegam a R$ 4,96 milhões, valor ao qual se somarão todas as despesas que ocorrerão até o final do mês.

Dois dias depois do Decreto, em 1º de dezembro, o governo realizou ainda um bloqueio de R$ 8,35 milhões no orçamento do IFRS. O valor é maior inclusive ao que a instituição tinha disponível, resultando em um saldo negativo e impedindo a instituição de finalizar as atividades previstas para o mês de dezembro, entre as quais contratações de obras planejadas no decorrer do ano.

As medidas atingiram todos os institutos e as universidades federais do país (leia também a Nota das Instituições Federais de Educação Superior do RS e a Nota do Conif: MEC realiza congelamento das contas das instituições da Rede Federal), que se mobilizam para tentar reverter a situação. As instituições gaúchas agendaram reunião para esta terça-feira, 6 de dezembro, com o Ministério Público Federal – Procuradoria Regional dos Direitos do Cidadão, para tratar do tema. O IFRS manterá a comunidade acadêmica informada sobre qualquer novo fato referente a essa situação.

Vai e vem do orçamento

O valor previsto em lei para o IFRS em 2022 era de R$ 61,3 milhões, a ser utilizado pela Reitoria e pelos 17 campi, que atendem mais de 22 mil estudantes. Porém, no mês de junho deste ano, a instituição sofreu um corte de R$ 4,5 milhões, tendo de rever o planejamento e adiar a realização de melhorias nas unidades. Com mais o bloqueio de dezembro, de R$ 8,35 milhões, as perdas no orçamento chegam a 20,4%.

Durante o ano, o governo federal fez diversos movimentos de bloqueio e liberação no orçamento, prejudicando a programação e a realização de atividades. Agora no final do ano, em uma semana, bloqueou, liberou e bloqueou recursos novamente.

No dia 29 de novembro, haviam sido recolhidos R$ 2,72 milhões que o Instituto tinha para empenhos (etapa de reserva de dinheiro para o pagamento de um bem ou serviço por um órgão público). Na manhã do dia 01 de dezembro, esse limite foi devolvido. No entanto, no final da tarde do mesmo dia, ocorreu o bloqueio dos R$ 8,35 milhões no orçamento, que deixaram a instituição no vermelho. Além disso, ocorreu a publicação o Decreto nº 11.269, com os prejuízos explicados no início do texto.

 

Valores no IFRS** 

Orçamento de 2022 previsto em lei: R$ 63,03 milhões

Corte realizado em junho: R$ 4,53 milhões

Bloqueio feito em dezembro: R$ 8,35 milhões

Perdas totais: R$ 12,88 milhões, ou 20,4% do orçamento previsto em lei

** Orçamento discricionário, incluídas receitas próprias do IFRS.

 

Sobre o IFRS

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) é uma instituição federal de ensino que possui 17 campi, em 16 municípios gaúchos: Campus Alvorada, Bento Gonçalves, Canoas, Caxias do Sul, Erechim, Farroupilha, Feliz, Ibirubá, Osório, Porto Alegre, Restinga (Porto Alegre), Rio Grande, Rolante, Sertão, Vacaria, Veranópolis e Viamão. No total, atende mais de 22 mil estudantes, oferecendo cerca de 200 opções de cursos técnicos e superiores gratuitos. Mais informações no site: www.ifrs.edu.br.

Imagem: Divulgação

6 de dezembro de 2022/0 Comentários/por Kátia Bortolini
https://www.integracaodaserra.com.br/wp-content/uploads/2022/12/IMG_7601.jpg 528 850 Kátia Bortolini https://www.integracaodaserra.com.br/wp-content/uploads/2021/08/Integracao.png Kátia Bortolini2022-12-06 18:28:282022-12-06 18:30:28IFRS: bloqueio no orçamento impede pagamentos em dezembro
ARTIGOS, DESTAQUES DO DIA, EDUCAÇÃO

Estatísticas e estatísticas

 

Professora Ancilla Dall´Onder Zat

 

A Estatística é tão antiga quanto a própria humanidade, embora tenha assumido as características conhecidas hoje, somente nos primórdios do século XIX. Desde então, seu campo de conhecimento, bem como suas aplicações, foi se alargando, em contínuo desenvolvimento.
Vivenciamos, de agosto até outubro de 2022, a realização do Censo Brasileiro, a cargo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE e, muito em breve, conheceremos o Brasil em dados. Torna-se oportuna uma reflexão sobre o fato a partir de sua história.
Presume-se que a contagem seja a origem natural do “levantamento de todos os elementos da população” que os governantes, de diferentes épocas, realizavam com a finalidade de taxação de impostos, recursos disponíveis para a guerra, número de guerreiros e outros fins. Quando esses levantamentos eram de caráter oficial, chamavam-se recenseamento.
Os povos da antiguidade, como chineses, persas, egípcios, hebreus e gregos, fizeram registros dos levantamentos em diferentes locais há cerca de 3.000 anos a.C., o que possibilitou estimar a situação econômica, os movimentos das populações e sua organização. Um dos objetivos desses levantamentos era conhecer as reservas militares e fazer estimativas sobre o número de contribuintes. Em Roma, um desses levantamentos, denominado Causus Romanus, foi realizado pelo rei Sérvio Túlio em 556 a.C. Outro, que a história chama a atenção, é o realizado por César Augusto, por estar ligado ao nascimento de Jesus. Assim, a história do Cristianismo está ligada aos censos e, a da humanidade, aos fatos estatísticos.
Na Idade Média, as igrejas e os mosteiros mantiveram registro de nascimentos, casamentos e óbitos, para fins religiosos, independente da administração pública. Outrossim, o Concílio de Trento da Igreja Católica, tornou obrigatório o levantamento de nascimentos, casamentos e óbitos.
Carlos Magno, rei dos franceses e Imperador do Ocidente, realizou um recenseamento sobre pessoas e bens no ano 800 d.C. Guilherme, o Conquistador (1083 a 1088 d.C.) ordenou que se fizesse um levantamento estatístico na Inglaterra com informações dos proprietários, uso da terra, empregados e animais, para servir de base para o cálculo de impostos, cujo relato é: Dia do Juízo.
A partir do século XVI, a Estatística passa a ser estudada pelos pensadores e matemáticos. Constrói e amplia seu corpo de conhecimento. Atribui-se a Achenwall a definição da palavra Estatística (do latim status).
No Brasil, o primeiro censo recebeu o nome de recenseamento oficial e foi realizado em 1872, apontando uma população de 9.930.478 habitantes. A cidade mais populosa era o Rio de Janeiro, com 274.972 habitantes, enquanto, entre os Estados, apontou Minas Gerais, com 2.039.735 habitantes. Comenta-se que, aproximadamente, 82% da população era analfabeta.
Em 1934, foi criado o IBGE, graças ao incentivo de Mário Augusto Teixeira de Freitas, instalado em 29 de maio de 1936. A partir de 1938, o recenseamento, ou censo, ficou a cargo do IBGE, que o realiza a cada década, salvo situações imprevistas, como foi o caso de 2020, por falta de recursos financeiros e, em 2021, pela pandemia de Covid-19 no país.
Em plena realização do Censo 2022, sabe-se que o “levantamento faz uma ampla coleta de dados sobre a população brasileira, que permite traçar um perfil socioeconômico do país”. Convém lembrar que as informações ou dados obtidos são essenciais para o desenvolvimento e implementação de políticas públicas, como educação, hospitais, entre outros, bem como investimentos públicos e privados, caracterizando a importância de fornecer dados fidedignos aos recenseadores.
Com o conhecimento estatístico atual e o uso da tecnologia avançada, a análise dos dados obtidos, certamente, revelará o Brasil atual e apontará caminhos. É a Estatística e as estatísticas a serviço do bem comum.

30 de setembro de 2022/0 Comentários/por Kátia Bortolini
https://www.integracaodaserra.com.br/wp-content/uploads/2022/09/Estatistica2.png 372 601 Kátia Bortolini https://www.integracaodaserra.com.br/wp-content/uploads/2021/08/Integracao.png Kátia Bortolini2022-09-30 16:09:542022-09-30 16:11:35Estatísticas e estatísticas
EDUCAÇÃO

Inovação e modernidade no novo espaço infantil do Colégio Medianeira

Agilizar processos, aproximar pessoas e produzir conhecimento é o que caracteriza o Colégio Scalabriniano Nossa Senhora Medianeira. No último dia 1º de junho, o Colégio inaugurou um novo espaço para as crianças da Educação Infantil – berçário ao Pré III.

Uma moderna Escola Infantil, com o objetivo de ser um espaço para a criança brincar, aprender e ser feliz. Os ambientes oferecem um modelo de ensino diferenciado, ricos em recursos de aprendizagens, inovadores e acolhedores.

Para as irmãs Scalabrinianas, a inauguração tem duplo significado, pois a Congregação comemora o Ano Scalabriniano, “25 anos de beatificação do fundador João Batista Scalabrini”.

A importância da comemoração se acentua, tendo em vista atender ainda melhor a comunidade, oferecendo uma aprendizagem mais acessível, envolvente e personalizada, em que o aluno é o protagonista de seu conhecimento, desenvolvendo habilidades e competências através de metodologia científica, socioemocional, intercultural, fundamental na primeira infância.

 

Foto: Kátia Bortolini

29 de junho de 2022/0 Comentários/por Kátia Bortolini
https://www.integracaodaserra.com.br/wp-content/uploads/2022/06/Medianeira.jpeg 476 768 Kátia Bortolini https://www.integracaodaserra.com.br/wp-content/uploads/2021/08/Integracao.png Kátia Bortolini2022-06-29 16:49:202022-06-29 16:49:20Inovação e modernidade no novo espaço infantil do Colégio Medianeira
DESTAQUES DO DIA, EDUCAÇÃO

Governo do Estado distribui 90 mil chromebooks para alunos de escolas estaduais

Um ato realizado na Escola Técnica Senador Ernesto Dornelles, em Porto Alegre, simbolizou na última segunda-feira (27) a entrega de 90 mil chromebooks às escolas da rede de ensino estadual. O governador Ranolfo Vieira Júnior e a secretária da Educação (Seduc), Raquel Teixeira, apresentaram os equipamentos, conversaram com professores e alunos e falaram sobre a importância de destinar recursos relevantes para a qualificação e a utilização da tecnologia no ensino.

“Todas as 2.376 escolas serão contempladas. O investimento de R$ 165 milhões somente nesses equipamentos é parte do nosso propósito de ampliar o acesso ao ambiente digital e fortalecer a qualidade da educação no RS”, afirmou o governador durante o evento.

Além dos 90 mil chromebooks para uso exclusivo dos alunos em sala de aula, a Seduc já havia encaminhado 50 mil desses notebooks para os professores da rede de ensino do Estado, resultando em cerca de R$ 250 milhões destinados à aquisição dos equipamentos.

Conforme a secretária, a ação qualifica o conteúdo pedagógico e amplia o conhecimento tecnológico de alunos e professores. “É um ato de futuro, porque nós queremos um país inovador, com pessoas inovadoras, e isso começa na educação. Então, nós temos que entender que as crianças e jovens que estão na escola hoje vão viver em um mundo completamente diferente. Já estamos vivenciando todas estas transformações. A escola que tínhamos antes da pandemia não existe mais. São realidades  diferentes e mudanças que promoveram uma revolução tecnológica profunda. A necessidade de inovação vai ser contínua”, disse.

A expectativa é que a nova ferramenta colabore para uma maior inserção da tecnologia nas instituições de ensino, como relatou a diretora da Escola Técnica Senador Ernesto Dornelles, a professora Isabel Cristina Teixeira. “Em razão da pandemia, tivemos dois anos de ensino remoto que evidenciaram a necessidade de ampliar a tecnologia no ensino. Por isso, hoje é um dia muito significativo para a gente. Teremos um aprimoramento da aprendizagem em todos os níveis”, afirmou.

 

Os equipamentos

O Chromebook é um notebook concebido pela empresa Google e conta com o sistema operacional Chrome OS. Com recursos simplificados para acessar a internet, o computador conta com um sistema de login integrado com as contas educacionais de professores e alunos e são para uso específico para as aulas remotas na rede estadual de ensino. Com o equipamento, é possível acessar os serviços on-line de todas as ferramentas da plataforma Google Sala de Aula e das ferramentas do Google for Education.

Os chromebooks vêm equipados com entrada USB e drive óptico; assim, é possível utilizar dispositivos de armazenamento como pendrives e HDs externos, bem como reproduzir CDs e DVDs. Os aparelhos apresentam tamanhos diferentes, com a tela variando entre 11 e 15 polegadas.

 

Governador Ranolfo e secretária Raquel conversaram com alunos e professores em evento que simbolizou entrega de equipamentos – Foto: Gustavo Mansur / Palácio Piratini

29 de junho de 2022/0 Comentários/por Kátia Bortolini
https://www.integracaodaserra.com.br/wp-content/uploads/2022/06/unnamed-2022-06-29T155034.134.jpg 450 726 Kátia Bortolini https://www.integracaodaserra.com.br/wp-content/uploads/2021/08/Integracao.png Kátia Bortolini2022-06-29 15:51:282022-06-29 15:51:28Governo do Estado distribui 90 mil chromebooks para alunos de escolas estaduais
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DESTAQUES DO DIA

Um dia para comunidade e turistas viverem o Vale dos Vinhedos ao ar livre
Cooperativa Vinícola Aurora lança vinho histórico em celebração aos 95 anos
Serra Gaúcha investe em clones próprios para reduzir dependência europeia
Encontro de Presidentes da Federação Varejista do RS
Vinícola Aurora celebra 95 anos em evento que reuniu cerca de quatro mil pessoas

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